網(wǎng)絡(luò)中心主任騫憲忠應(yīng)邀在“2023山西高教數(shù)字改革創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)”上做主題報(bào)告
稿件來源:網(wǎng)絡(luò)中心 發(fā)布時(shí)間:2023-05-08 點(diǎn)擊次數(shù):
5月7日，“2023山西省高校數(shù)字改革創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)”在太原召開，會(huì)議由太原理工大學(xué)主辦,，省內(nèi)高校信息化部門和相關(guān)企業(yè)代表共180余人參會(huì)，教育部,、中國教育和科研網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)專家到會(huì)指導(dǎo)。本次會(huì)議會(huì)程一天，上午為開幕式和主題學(xué)術(shù)報(bào)告，下午為教育信息化生態(tài)企業(yè)展會(huì)和教育行業(yè)數(shù)字化解決方案報(bào)告,。我校網(wǎng)絡(luò)中心主任騫憲忠應(yīng)邀出席會(huì)議并做了題為《系統(tǒng)閉環(huán)邏輯下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的檢視與策略》的主題報(bào)告。
分享中,，騫憲忠首先闡述了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐中一些常見的困擾,，概括為認(rèn)識、態(tài)度,、內(nèi)容、做法,、效果和反饋方面的“六個(gè)陷阱”,。接著,，他分析了遭遇這些困擾折射出的系統(tǒng)思維和閉環(huán)思維“兩個(gè)短板”。隨后,，他從是什么,、為什么、做什么,、怎么做,、做的怎么樣，以及如果做的不好下一步怎么辦“六個(gè)環(huán)節(jié)”做了對照檢視,，最后從以終為始謀劃突出目標(biāo)導(dǎo)向和從始至終落實(shí)抓好過程管理兩方面給出了“雙向奔赴”的策略建議,。
我校信息化建設(shè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，數(shù)字化應(yīng)用實(shí)踐比較全面,，在山西高校中具有一定的典型性和代表性,，和同行的交流互動(dòng)比較頻繁，希望通過分享互通有無,，取長補(bǔ)短,，共同推進(jìn)所在學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。
（圖文/秦志民）
