8月30日下午，學(xué)校“德醫(yī)相融工作坊系列活動——課程思政專項(xiàng)第二十七期”在第二臨床醫(yī)學(xué)院舉辦。本期活動由醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程負(fù)責(zé)人吳文勁分享交流。教務(wù)部副部長劉佳佳、課程思政建設(shè)中心鄭潔以及第二臨床醫(yī)學(xué)院核心課程團(tuán)隊(duì)共15人參加線下活動，線上800余人觀摩同步直播。會議由第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部部長郭錦麗主持。

吳文勁以《觀黑白方寸，抒大愛萬千——醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，從“思想、理論、實(shí)踐”三個維度著力，提出醫(yī)學(xué)影像學(xué)“一個引導(dǎo)，三個培養(yǎng)”的教學(xué)創(chuàng)新模式。從思想維度引領(lǐng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程思政的高度；從理論維度構(gòu)建醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程思政的寬度；從實(shí)踐維度提升醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程思政的廣度。營造“寓教于樂、化教于心”的教學(xué)氛圍，將典型思政元素融入課程教學(xué)，達(dá)到“培根鑄魂、啟智潤心”的教學(xué)目標(biāo)，為卓越醫(yī)學(xué)影像學(xué)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

鄭潔指出，教師應(yīng)圍繞本課程特點(diǎn)凝練課程思政內(nèi)涵，突出辨識度。不論是教學(xué)內(nèi)容上的思政元素挖掘，還是教學(xué)方法上的思政元素融入，一定要圍繞課程思政內(nèi)涵形成一條主軸線，切忌“兩張皮”“硬融入”。教學(xué)成效要聚焦育人層面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成長與發(fā)展。劉佳佳強(qiáng)調(diào)了課程思政建設(shè)工作的重要性和必要性，需要教師提高認(rèn)識，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為理念，整體基于學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及課程教學(xué)思政目標(biāo)進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)，有效落實(shí)育人行動，實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。