為有序有質(zhì)推進(jìn)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作,，高質(zhì)量開(kāi)展好自評(píng)自建工作,，4月21日至30日,，學(xué)校分四組對(duì)22個(gè)教學(xué)單位開(kāi)展第二輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,。此次督導(dǎo)以“嚴(yán)規(guī)范,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促提升”為目標(biāo),，通過(guò)精準(zhǔn)核查,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，推動(dòng)各單位壓實(shí)責(zé)任,、查漏補(bǔ)缺，為迎接教育部審核評(píng)估筑牢材料根基,。

在督導(dǎo)過(guò)程中,，嚴(yán)格依照《審核評(píng)估資料準(zhǔn)備情況對(duì)照檢查清單》進(jìn)行督導(dǎo)檢查?；静牧戏矫?，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)單位基本情況、規(guī)章制度,、教學(xué)管理資料等是否規(guī)范完備,。自評(píng)報(bào)告方面，對(duì)各項(xiàng)結(jié)論的佐證材料進(jìn)行抽查,。教學(xué)檔案方面,，隨機(jī)調(diào)閱專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程大綱教案,、課程考核,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、實(shí)習(xí)實(shí)踐資料等,，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過(guò)程規(guī)范性支撐材料是否完備,。

各督導(dǎo)檢查組秉持“督導(dǎo)與指導(dǎo)并重”原則,，通過(guò)查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)詢,、問(wèn)題記錄等方式,，全面診斷各單位資料準(zhǔn)備的薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)精準(zhǔn)反饋,。從檢查情況來(lái)看,，多數(shù)單位已完成基礎(chǔ)材料梳理，在課程思政案例,、產(chǎn)學(xué)研合作成果,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)等方面特色突出。但仍有少數(shù)單位存在材料歸檔不細(xì)致,、支撐材料與自評(píng)報(bào)告關(guān)聯(lián)性不足等問(wèn)題,，督導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)反饋問(wèn)題清單，明確要求限期整改落實(shí),。

專項(xiàng)督導(dǎo)檢查旨在通過(guò)“全流程體檢”,，推動(dòng)教學(xué)單位將評(píng)估要求深度融入日常教學(xué)管理。聚焦本科教育教學(xué)自查,、自評(píng),、自建、自改全過(guò)程,，對(duì)照《教學(xué)單位審核評(píng)估工作責(zé)任分工表》,，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確?！笆率掠腥俗?、件件有落實(shí)”。以材料準(zhǔn)備為重要契機(jī),，全面梳理專業(yè)建設(shè),、課程改革、師資培養(yǎng)等方面的成效,，突出內(nèi)涵建設(shè),。針對(duì)督導(dǎo)反饋問(wèn)題，建立“整改—復(fù)查—提升”閉環(huán)機(jī)制,，將評(píng)估準(zhǔn)備過(guò)程切實(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量提升過(guò)程,。

學(xué)校后續(xù)將針對(duì)整改情況開(kāi)展跟蹤督導(dǎo)檢查，同步啟動(dòng)師生訪談,、課堂教學(xué)等專項(xiàng)培訓(xùn),，全方位提升迎評(píng)工作質(zhì)效，以高質(zhì)量本科教育教學(xué)成果迎接審核評(píng)估，為培養(yǎng)“醫(yī)德高尚,、醫(yī)術(shù)精湛”的新時(shí)代醫(yī)學(xué)人才筑牢根基,、奠定基礎(chǔ)。

（圖文/扆琳珠 ）