36. 新一輪審核評(píng)估如何組織實(shí)施,？
答：新一輪審核評(píng)估實(shí)行部省分級(jí)負(fù)責(zé),、推進(jìn)的制度,。 教育部負(fù)責(zé)制定審核評(píng)估政策,、總體規(guī)劃,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指 導(dǎo)監(jiān)督各地各校審核評(píng)估工作。委托教育部評(píng)估中心具體 組織實(shí)施中央部門(mén)所屬高校第一、二類(lèi)審核評(píng)估和地方高 校第一類(lèi)審核評(píng)估工作,。
省級(jí)教育行政部門(mén)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實(shí) 際,，負(fù)責(zé)制定本地區(qū)審核評(píng)估實(shí)施方案,、總體規(guī)劃，報(bào)教 育部備案,。組織所屬高校第二類(lèi)審核評(píng)估及推薦高校參加 第一類(lèi)審核評(píng)估工作,。選取 1~2 所高校委托教育部評(píng)估中 心指導(dǎo)開(kāi)展第二類(lèi)審核評(píng)估試點(diǎn)，為全面推開(kāi)本地區(qū)審核 評(píng)估工作做好示范,。
為強(qiáng)化部省協(xié)同，保障評(píng)估工作實(shí)質(zhì)等效,，教育部教 育督導(dǎo)局將牽頭建立全國(guó)共建共享共用的本科教育教學(xué)評(píng) 估專(zhuān)家庫(kù),。專(zhuān)家經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、持證入庫(kù),、隨機(jī)遴選后作為 參評(píng)高校評(píng)估專(zhuān)家,。專(zhuān)家?guī)鞂?shí)行動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，各地各校要及時(shí)更新專(zhuān)家信息,，對(duì)出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題等不適宜繼續(xù) 作為專(zhuān)家的,，要及時(shí)標(biāo)注并調(diào)整出庫(kù),。部省兩級(jí)教育行政 部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施或委托教育評(píng)估機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的本科教 育教學(xué)審核評(píng)估等，所需專(zhuān)家原則上從專(zhuān)家?guī)爝x派,。
37. 新一輪審核評(píng)估如何體現(xiàn)多元參與,？
答：新一輪審核評(píng)估落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革 總體方案》關(guān)于“構(gòu)建政府、學(xué)校,、社會(huì)等多元參與的評(píng) 價(jià)體系”要求,，探索建立管辦評(píng)分離、部省協(xié)同,、社會(huì)各 界廣泛參與的評(píng)估協(xié)同機(jī)制,。一是發(fā)揮教育部評(píng)估中心作 為國(guó)家級(jí)專(zhuān)門(mén)評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)領(lǐng)作用，致力于引領(lǐng)高等 教育領(lǐng)域評(píng)估監(jiān)測(cè)技術(shù),，整體提升全國(guó)評(píng)估機(jī)構(gòu)職業(yè)化專(zhuān) 業(yè)化水平,；二是建立部省協(xié)同工作機(jī)制和溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制， 形成統(tǒng)一協(xié)調(diào),、分工負(fù)責(zé),、齊抓共管的工作格局；三是建 立評(píng)估專(zhuān)家組織議事機(jī)制和咨詢(xún)指導(dǎo)機(jī)制,，充分發(fā)揮評(píng)估 專(zhuān)家委員會(huì),、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本科教育教學(xué)評(píng)估工作的 參謀把關(guān)、研究咨詢(xún),、指導(dǎo)服務(wù)作用,，優(yōu)化評(píng)估決策；四 是充分尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和階段性發(fā)展特點(diǎn),，引導(dǎo)和 激勵(lì)高校合理定位,、各展所長(zhǎng)、特色發(fā)展,，力求有效遏制 “千校一面”,；五是建立行業(yè)、企業(yè)深度參與評(píng)估合作機(jī)制,，探索建立學(xué)生參與評(píng)估機(jī)制,，增設(shè)“學(xué)生觀察員”角色從 不同角度了解學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)校人才培養(yǎng)情況。
38. 新一輪審核評(píng)估如何推進(jìn)部省協(xié)同,？
答：新一輪審核評(píng)估注重部省兩級(jí)上下聯(lián)動(dòng),、協(xié)同配 合、形成合力,，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量教育體系建設(shè),。
一是評(píng)估規(guī)劃相銜接。教育部制定全國(guó)新一輪審核評(píng) 估總體規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排部省兩級(jí)參評(píng)學(xué)校五年評(píng)估數(shù)量與 結(jié)構(gòu),，制定中央部門(mén)所屬高校,、第一類(lèi)參評(píng)學(xué)校年度評(píng)估 計(jì)劃，指導(dǎo)省級(jí)教育行政部門(mén)制定地方試點(diǎn)高校年度評(píng)估 計(jì)劃,。省級(jí)教育行政部門(mén)依據(jù)《方案》和國(guó)家總體規(guī)劃要求,， 結(jié)合實(shí)際情況制定本地區(qū) 5 年審核評(píng)估實(shí)施方案、總體規(guī)
劃及試點(diǎn)方案,，報(bào)教育部備案,。
二是工作機(jī)制相協(xié)同。教育部與省級(jí)教育行政部門(mén)及 評(píng)估機(jī)構(gòu)建立工作交流機(jī)制,，及時(shí)就評(píng)估重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱 點(diǎn)問(wèn)題對(duì)話(huà)協(xié)商,，及時(shí)解決疑點(diǎn),、疏通堵點(diǎn)。教育部通過(guò) 指導(dǎo)地方開(kāi)展第二類(lèi)審核評(píng)估試點(diǎn),、邀請(qǐng)參與評(píng)估觀摩等,， 提高省級(jí)評(píng)估組織工作的規(guī)范性和管理水平。省級(jí)教育行 政部門(mén)通過(guò)推薦高校參加試點(diǎn)工作,，試點(diǎn)先行,，打造新一 輪審核評(píng)估示范“樣板間”，保障部省兩級(jí)評(píng)估工作質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效,。
三是評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一,。教育部頒布《方案》，為高校 提供“兩類(lèi)四種”評(píng)估方案,。省級(jí)教育行政部門(mén)在教育部 頒布的《方案》及指標(biāo)體系基礎(chǔ)上,，制定符合本地高校實(shí)
際和特點(diǎn)的評(píng)估實(shí)施方案， 推動(dòng)高校準(zhǔn)確定位,、特色發(fā)展,。
四是評(píng)估整改相配合。教育部和省級(jí)教育行政部門(mén)分 別負(fù)責(zé)審議《專(zhuān)家組審核評(píng)估報(bào)告》,，反饋審核評(píng)估結(jié)論,， 指導(dǎo)高校做好評(píng)估整改工作。同時(shí),，以隨機(jī)抽查的方式,， 對(duì)高校整改情況進(jìn)行督導(dǎo)復(fù)查。對(duì)于評(píng)估整改落實(shí)不力,、 關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)評(píng)估后下滑的高校，教育部和省級(jí)教育行政 部門(mén)將采取約談高校負(fù)責(zé)人,、減少招生計(jì)劃,、限制新增本 科專(zhuān)業(yè)備案和公開(kāi)曝光等問(wèn)責(zé)措施,，確保整改取得實(shí)效。
39. 新一輪審核評(píng)估如何加強(qiáng)專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)與管理,？
答：新一輪審核評(píng)估是推動(dòng)“十四五”時(shí)期本科教育 高質(zhì)量發(fā)展的硬招,、實(shí)招，專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)是支撐新一輪審核 評(píng)估有效實(shí)施的關(guān)鍵,。專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和需求導(dǎo) 向,，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)五年工作布局,，在充分調(diào)研基礎(chǔ) 上系統(tǒng)謀劃,，著力建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一、開(kāi)放共享的專(zhuān)家?guī)?，?/span> 成政治過(guò)硬,、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家隊(duì)伍,，為高質(zhì)量開(kāi)展新一輪審核評(píng)估奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育部教育督導(dǎo)局將牽頭建立全國(guó)共建共享共用的本 科教育教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家?guī)?。?zhuān)家經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)持證入庫(kù),、隨機(jī) 遴選后作為參評(píng)高校評(píng)估專(zhuān)家。專(zhuān)家?guī)鞂?shí)行動(dòng)態(tài)更新機(jī)制,， 各地各校要及時(shí)更新專(zhuān)家信息,，對(duì)出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題等不 適宜繼續(xù)作為專(zhuān)家的，要及時(shí)標(biāo)注并調(diào)整出庫(kù),。為保障部 省兩級(jí)組織實(shí)施的審核評(píng)估工作實(shí)質(zhì)等效,，評(píng)估專(zhuān)家統(tǒng)一 從本科教育教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家?guī)熘挟a(chǎn)生，人數(shù)為 15~21 人(其 中入校評(píng)估專(zhuān)家 5~9 人) ,。原則上,，外省(區(qū)、市)專(zhuān)家 人數(shù)不少于評(píng)估專(zhuān)家組人數(shù)的三分之二,，專(zhuān)家組組長(zhǎng)由外 省(區(qū),、市)專(zhuān)家擔(dān)任。
教育部評(píng)估中心加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)家的評(píng)價(jià)考核,，并根據(jù)評(píng)價(jià) 結(jié)果對(duì)專(zhuān)家實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。
40. 新一輪審核評(píng)估有哪些紀(jì)律和監(jiān)督要求？
新一輪審核評(píng)估實(shí)行信息公開(kāi)制度,，嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律,， 開(kāi)展“陽(yáng)光評(píng)估”，廣泛接受學(xué)校、教師,、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督,， 確保評(píng)估工作公平公正。教育部和省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)參 評(píng)學(xué)校,、評(píng)估專(zhuān)家和評(píng)估組織工作的規(guī)范性,、公正性進(jìn)行 監(jiān)督，受理舉報(bào)和申訴,，提出處理意見(jiàn),。
評(píng)估專(zhuān)家和參評(píng)學(xué)校在評(píng)估過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)文 件規(guī)定和評(píng)估工作紀(jì)律。評(píng)估專(zhuān)家應(yīng)依據(jù)審核評(píng)估指標(biāo),、 遵循審核評(píng)估程序,，獨(dú)立參加并履職盡責(zé)，公平公正,、保 質(zhì)保量完成評(píng)估任務(wù),，維護(hù)專(zhuān)家隊(duì)伍良好形象。參評(píng)學(xué)校 要本著實(shí)事求是的原則,，保證評(píng)估材料和所填報(bào)數(shù)據(jù)的真 實(shí)可靠,、不弄虛作假，以平常心,、正常態(tài)開(kāi)展評(píng)建工作,、 接受評(píng)估專(zhuān)家組的評(píng)估考察，從促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的角度 與評(píng)估專(zhuān)家平等交流,、坦誠(chéng)交換意見(jiàn),，共建本科教育教學(xué) “質(zhì)量共同體”，共同營(yíng)造良好評(píng)估考察氛圍,。
