11月5日下午，護(hù)理學(xué)院在迎澤校區(qū)舉辦了研究生“導(dǎo)師說”專業(yè)教育活動。護(hù)理學(xué)院院長,、博士生導(dǎo)師楊輝教授以《護(hù)士的精進(jìn)與修養(yǎng)》為題，為2020級新生講授了一堂生動的專業(yè)教育課,。

楊輝從南丁格爾生平事跡出發(fā)，談護(hù)士的精進(jìn)歷程,。她結(jié)合自身的援鄂經(jīng)歷,，講述護(hù)理的深刻內(nèi)涵和特征，圍繞如何提升護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)開展論述,。她講到,，護(hù)理工作是擁抱疾病、痛苦,、丑陋,、殘缺、殘疾和死亡，是全人照顧的藝術(shù),，護(hù)士在全民健康中發(fā)揮巨大作用，是實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要力量,。從事護(hù)理工作必須有科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的性格與強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。護(hù)理教育就是以塑造人文精神為核心,，培養(yǎng)利他主義的價值觀，護(hù)理研究生要用“技術(shù)+情感+愛”實(shí)現(xiàn)維護(hù)健康的神圣使命,。

教育活動內(nèi)容豐富,、事例生動，讓在場的研究生加深了對護(hù)理職業(yè)內(nèi)涵的理解,。同學(xué)們現(xiàn)場表達(dá)了自己的收獲和感悟,，并就研究生學(xué)習(xí)中的困惑提問，與導(dǎo)師互動,。

（圖/郭傲寒,；文/何興月）